Módulo 11 - Intervenção nos Espaços Culturais

Esta semana comecei a desenvolver o projecto no papel.
E também comecei a desenvolver parte da actividade 2.
Arranjei um pouco de madeira clara e peguei num marcador preto. Com isto fiz uma siglas para representação.

Módulo 11 - Intervenção nos Espaços Culturais

Semana 24 de Janeiro de 2011.

Não houve aulas.

Módulo 11 - Intervenção nos Espaços Culturais

Módulo 11 - Intervenção nos Espaços Culturais

Actividades:

1ª actividade:

Local: Museu;
Faixa etária: 9/10 anos/mista;
Duração da actividade: metade de uma manhã, cerca de 1h e 30 min.;
Actividade: Primeiramente todas as crianças iriam ter uma visita guiada ao museu da Póvoa de Varzim, depois de uma explicação e do visionamento de todo o conteúdo do museu cada uma das crianças iria descrever qual a história, a explicação ou a exemplificação que mais gostou ou a que mais a interessou.


2ª actividade:

Local: Museu;
Faixa etária: 9/10 anos/mista;
Duração da actividade: metade de uma manhã, cerca de 1h e 30 min.;
Actividade: Numa secção do museu encontrasse as chamadas siglas poveiras, estas representam uma forma de "proto-escrita primitiva" e também é uma marca de família, ou seja cada família tinha uma marca essa marca chama-se de sigla poveira.
Depois da primeira actividade iríamos ver a secção encontrada no museu acerca das siglas e depois de ver as fotografias e siglas existentes cada criança inventava uma sigla que seria a sua marca de família. De seguida iria ser distribuído por cada criança um pedaço de madeira clara e com um marcador preto cada criança, com a ajuda da educadora ou professora e da Animadora, iria desenhar a sua sigla e levavam-na para casa.

Módulo 11 - Intervenção nos Espaços Culturais

Na semana de 27 de Dezembro de 2010, depois de muita pesquisa que é fundamental para o desenrolar de um actividade, resolvi fazer uma actividade que demonstrasse tudo o que as crianças aprenderam.
Portanto a primeira coisa a fazer era visitar o museu da Póvoa com um guia que nos iria descrever tudo o que continha o museu e histórias antigas da tradição Poveira.
De seguida, cada criança iria descrever o que mais gostou ou que mais lhe chamou atenção no museu, assim iria-se obter uma maior generalidade de escolhas que poderiam vir a ser muito interessantes.
Uma das tradições poveiras são as siglas que serviam não só como uma forma de "proto-escrita primitiva" como uma inteligente maneira de identificação das famílias (marcas familiares).
No museu podemos encontrar algumas das siglas assim como fotos destas. Primeiramente não iríamos ter acesso a estas siglas para que depois da primeira actividade pudéssemos visitar estas siglas e desenvolver a segunda actividade que consistia em que cada uma das crianças inventasse uma sigla que iria ser a sua sigla de família, de seguida num bocado de madeira clara e com uma marcador preto cada crianças iria desenhar a sua sigla inventada e levava-a para casa.