Módulo 11 - Intervenção nos Espaços Culturais

Esta semana pesquisei acerca da Animação Cultural e vi algumas actividades que gostei mais, porém nenhumas das actividades me agradou o suficiente e também penso que não pesquisei o suficiente. No entanto a próxima semana vou pesquisar um pouco mais e recolher mais informação acerca da cultura na minha cidade pois pode existir mais oportunidades para uma melhor actividade.

Módulo 11 - Intervenção nos Espaços Culturais

Neste módulo foi-nos proposto realizar um trabalho, como um próprio nome indica, acerca de espaços culturais.
O local onde tenho pensado realizar este projecto é no Museu da Póvoa de Varzim, porque é um espaço onde a cultura é muito representada.
Em relação à actividade irei pesquisar mais e estabelecer algumas prioridades.

Módulo 11 – animação ambiental e de património – recuperação

Neste módulo teríamos que escolher entre a Animação ambiental e a Animação de Património. Como já foi referido, optei pela animação ambiental, pois é a que se identifica mais comigo.

A escolha da actividade para este módulo foi bastante pensada, a minha actividade tem como objectivos gerais a promoção na participação activa no bem-estar do meio ambiente, pois cada vez mais temos de pensar no meio ambiente e no quanto este nos faz falta e como objectivos específicos estimular a curiosidade para que estes tenham vontade de saber mais sobre o ambiente, pretendo também desenvolver a capacidade de realizarem trabalhos com objectos reutilizados e aumentar assim a criatividade.

A minha actividade consiste em fazer uma árvore de uma forma diferente, e assim, mais cativante para estimular o grupo em questão, este projecto iria ser desenvolvido com crianças entre os 7-8 seria realizado numa escola com uma turma do 2º ano de escolaridade mista, simuladamente o dia seria 3 de Dezembro por volta das 10:30 e a actividade demoraria cerca de 30 minutos.

Em termos de recursos humanos iria conter a Animadora Sociocultural (eu), a respectiva professora do ano de escolaridade e o grupo em si, e os recursos matérias iriam ser uma cartolina, folhas secas das árvores, marcador preto permanente e cola branca.

Passos da actividade:

Antes da apresentação da actividade:

Pegar numa cartolina branca e com o marcador preto desenhar o tronco de uma árvore.

Na realização da actividade:

Em primeiro lugar, eu como Animadora Sociocultural iria referir de uma maneira mais elaborada o quanto o ambiente é importante, porquê que devemos cuidar dele e como o podemos fazer.

De seguida, pedia a todas as crianças para ordenadamente irem ao espaço exterior da escola para apanhar algumas folhas de árvores que estejam no chão e trazerem-nas para dentro, acompanhadas pela Animadora e pela professora.

Seguidamente, iria apresentar-lhes a cartolina e explicar no que consistia.

Depois, colocava cola na parte de cima da cartolina perto dos ramos, e pedia às crianças para aplicarem as folhas em cima dessa parte da cartolina.

Por fim, mostrava a árvore feita por nós, explicava qual o significado de tudo aquilo e pendurava a árvore na parede para que sempre que olhassem para ela recordassem a actividade.

Deste modo, todas as crianças iriam aprender um pouco mais sobre o ambiente e o significado deste e também iriam começar a preserva-lo mais, assim os meus objectivos seriam cumpridos.

Avaliação

Na minha avaliação irei dar como nota quantitativa um 11 porque sei que falta algumas semanas no meu blog, a minha apresentação poderia ter sido mais treinada, e o meu trabalho contem aspectos que podiam ter sido melhor estudados.

Semana 12 – Animação ambiental e de património – Reflexão Pessoal

Este módulo foi um pouco difícil de elaborar, de inicio houve muita pesquisa, no entanto foram notáveis as dificuldades existentes no mesmo.

Fazer algo mais simples, mas que dê frutos é algo tentador, porém nada fácil de construir.

Depois de muita pesquisa, algo complexo e que tivesse mais fundamento era algo que pensava ser o ideal, todavia com o passar do tempo isso mudou.

Pus mãos á obra e tentei fazer o que pensara uma actividade complexa, depois de muitas tentativas falhadas resolvi mudar totalmente o planeado e pensar numa actividade mais acessível, mas que atingisse os meus objectivos, e foi isso que fiz.

Por ser uma actividade relativamente fácil não existiram grandes problemas, mas existiu um facto que me pode ter prejudicado um pouco mais, exactamente o facto de ser algo demasiado fácil e acessível pode parecer que não foi treinado nem pensado.

Com isto, completo a minha reflexão dizendo que foi uma actividade que me fez pensar muito e desenvolver o meu conhecimento acerca da Animação Ambiental, o que é bom para a minha carreira como Animadora Sociocultural e que penso que se viesse a desenvolver a actividade por caminhos mais reais atingiria os meus objectivos.

Módulo 10 - Animação de património e Ambiental - Semana 8

Nesta semana foi necessário começar á procura de mais imformação acerca do tema escolhido que foi Animação Ambiental e começar a pensar o que se iria fazer com esse tema.

Módulo 10- Animação Ambiental e de Património - semana 7

Neste módulo foi proposto á turma realizar um trabalho que tivesse haver, como o próprio nome indica, com animação ambiental ou de património.
Foi explicado pela professora como deveríamos realizar o trabalho e todo o procedimento de elaboração gráfica e técnica.
Esta semana começamos uma fase de pesquisa, e também a escolha do tema, ou ambiental ou de património.

Bibliografia

http://sitededicas.uol.com.br/hi8_p1.htm

Reflexão pessoal

Na minha opinião, este trabalho era bastante interessante, porém tinha um nível de dificuldade um pouco elevado, devido a toda exigência técnica e gráfica.

Portanto existiram vários factores que o dificultaram.

As minhas maiores dificuldades foram ao nível da expressão do conto que escolhi, e da apresentação deste que na minha opinião, foi pouco treinada e por isso ocorreram muitos erros que poderiam ter sido evitados.

Penso que a minha maqueta era boa, mas como já referi era complicado em relação a outros aspectos, como os aspectos visuais.

Animação de biblioteca - 3º semana

Nesta semana, comecei por personalizar o palco que tenho vindo a desenvolver.
Arranjei um pano vermelho, recortei-o e fiz uma pequena cortina para dar vida ao palco.
De seguida tentei dar expressividade ao conto, treinando a maneira como deveria apresenta-lo, para que fosse mais empolgante e divertido de assistir.
Comecei também por desenhar os cenários que o conto vai vir a conter.

Animação de Biblioteca -2ª semana

Nesta segunda semana, comecei por fazer o palco do mini teatro.
Como é um teatro de dedos teria de conter dois orificios para colocar os dedos, assim fiz dois no "chão" do palco.
Para isso tive que utilizar duas caixas uma bastante grande que servia de palco e outra por baixo mais pequena que servia de local para por as maos e consecutivamente os dedos.
Depois de tudo recortado e devidamente colado, comecei a pintar o palco e a fazer todas as formas deste.

Animação de Biblioteca -1ª semana

O primeiro módulo deste 12º ano consiste em fazer Animação de Biblioteca. A proposta da professora era então elaborarmos uma actividade de maneira a que tornasse as Bibliotecas mais chamativas e interessantes e não a monotonia que parecem ser.
Para isso teríamos de procurar um conto e realizar uma actividade com este. Foi exactamente isso que comecei a fazer, procurei um conto e depois de alguma pesquisa encontrei um que me alertou um certo interesse, porem decidi que o melhor era alterar alguns aspectos do conto, pois era demasiado grande e derivado a ter sido retirado da Internet algumas palavras apareciam no Português Brasileiro.
De seguida imaginei o que seria mais agradável para uma actividade que fizesse realçar a beleza dos livros e da biblioteca, teria de ser algo chamativo, empolgante e obviamente, divertido!
Assim, ponderei fazer um mini teatro em que os dedos das mãos fossem as personagens principais.